« Ce qui m’a tout de suite séduite avec Glaaster, c’est sa simplicité d’utilisation. Les élèves accèdent à leurs documents adaptés en quelques clics, sans qu’on ait besoin d’intervenir techniquement. Et surtout, les formateurs n’ont rien à faire. C’est fluide, efficace et vraiment pensé pour le terrain. »

« Ce qui est remarquable, c’est que chaque élève a une interface adaptée à ses besoins, sans que les enseignants aient à créer plusieurs versions des cours. Pour nous, référents, c’est un outil précieux qui automatise l’inclusion sans la complexifier. »

« Avant Glaaster, on passait beaucoup de temps à bricoler des supports adaptés pour les étudiants en situation de handicap. Aujourd’hui, c’est terminé : l’outil fait le travail en amont, et les étudiants gagnent en autonomie. »