Pilotez l’inclusion. Sans alourdir vos équipes.
soutenu par :
Du repérage des difficultés à l’aménagement des examens, Glaaster adapte automatiquement vos cours, évaluations et TD aux profils DYS, TDA-H, malvoyants, allophones et TSA.
Le tout, sans changer votre façon de travailler. Un seul outil pour sécuriser chaque parcours de formation.
Offrez à vos apprenants une solution qui identifie leurs difficultés puis leur propose des adaptations graphiques pour leurs besoins spécifiques
Sans intervention de votre équipe, les cours PDF, les présentations ou encore les polycopiés deviennent accessibles, quel que soit le format d'origine.
Suivez vos apprenants en temps réel pour leur offrir le meilleur accompagnement possible. Identifiez les besoins d’apprenants qui n’avaient pas été détectés afin de leur proposer des aménagements.
Les apprenants souffrant d'une fatigue visuelle importante peuvent ainsi écouter, suivre et comprendre en tout autonomie et sans aménagement supplémentaire.
Aidez vos apprenants à mieux comprendre et mieux apprendre grâce à la reformulation. Elle transforme les textes en phrases plus courtes et en vocabulaire accessible, sans en altérer le sens.
L'assistant IA répond aux questions en temps réel, fournit des définitions et guide sans donner les réponses. Il lève la barrière de l'écrit et renforce l'autonomie de l'apprenant, sans se substituer à l'enseignant.
Jana DITTFURTH, référente handicap, ESEIA
Les principes cognitifs intégrés dans la solution Glaaster sont validés par des chercheurs et cliniciens spécialisés dans les troubles du langage et des apprentissages.
Glaaster est soutenu par ces institutions, laboratoires et centres de recherche :
Glaaster fait partie des aménagements pris en charge par les OPCOs dans le cadre des majorations de coûts de contrat pour travailleurs handicapés
déjà plus de 50 000 élèves y ont accès :
Sophie Crot, CFA Campus de Gap
Glaaster est une plateforme qui aide à mieux lire et comprendre les documents. Il est possible d’y charger des cours, des livres ou n’importe quel texte : l’outil les adapte visuellement à la façon de lire de chaque utilisateur (police, espacement, couleurs, taille des caractères). La plateforme propose aussi d’écouter le texte à voix haute, de faire reformuler les passages difficiles et de poser des questions à un assistant pédagogique.
Glaaster est conçu pour les troubles de la lecture. Les cas d’usage principaux sont la dyslexie, la dyspraxie et le TDA/H. L’outil bénéficie également aux allophones et aux personnes malvoyantes. Il peut aussi aider indirectement les personnes sur le spectre autistique, notamment via la reformulation et la synthèse vocale. En revanche, Glaaster ne traite pas la dysorthographie ni la dyscalculie directement.
Si un apprenant qui n’a jamais déclaré de trouble utilise régulièrement la plateforme, c’est un signal pour ouvrir la discussion. Si un utilisateur actif cesse de se connecter, c’est un indicateur de décrochage potentiel.
La licence inclusive est la clé. Si l’outil est ouvert à tous les apprenants, il n’y a plus d’étiquette. Il est recommandé de le présenter comme un outil d’aide à la lecture pour tous. Un kit de communication est fourni avec la licence pour s’adresser à tous les apprenants.
La licence inclusive est la clé. Si l’outil est ouvert à tous les apprenants, il n’y a plus d’étiquette. Il est recommandé de le présenter comme un outil d’aide à la lecture pour tous. Un kit de communication est fourni avec la licence.
Oui. Des plugins sont disponibles pour Moodle, Ypareo, Brightspace et EcoleDirecte avec connexion SSO. L’apprenant se connecte à son LMS habituel, clique sur l’encart Glaaster, et son compte est créé automatiquement. L’installation prend une demi-heure à distance.
Oui. Un portail web dédié permet de démarrer immédiatement via un lien d’invitation. La bascule sur le plugin LMS se fait dès qu’il est disponible, sans perte de données.
C’est l’opérateur régional qui installe le plugin. Une fois l’accord obtenu, le déploiement peut s’étendre à tous les CFA adhérents en une seule opération. En attendant, il est possible de démarrer via un portail web dédié.
Oui. Si le réseau partage une instance Ypareo commune, le plugin s’installe une seule fois pour tous les établissements. La licence inclusive est dimensionnée pour l’ensemble du réseau.
Oui, quelle que soit la configuration technique. Si le réseau partage une instance LMS commune, le plugin s’installe une seule fois pour tous les établissements. Si le réseau utilise des LMS différents selon les établissements, nous appliquons un plan de déploiement sur mesure en nous adaptant aux différentes configurations techniques. La licence inclusive est dimensionnée pour l’ensemble du réseau.
Non. Glaaster est une plateforme web accessible via navigateur. Le plugin s’installe côté serveur uniquement. Aucune application n’est à installer sur les ordinateurs ou les téléphones des apprenants.
Le module d’administration fournit des données exportables (Excel, CSV) : nombre de tests passés, documents chargés, fréquence de connexion. Ces données peuvent contribuer à démontrer les aménagements pédagogiques lors d’un audit Qualiopi, à apprécier selon les critères de l’auditeur.
Quand un apprenti dispose d’une RQTH, l’OPCO verse un surcoût de formation d’environ 4 000 € par an pour financer des aménagements pédagogiques, à condition que le contrat d’apprentissage dure au moins un an. Glaaster entre dans cette enveloppe.
Adaptez vos documents, écoutez-les en audio et posez vos questions à un assistant IA pour mieux lire et comprendre.
Rendez vos contenus pédagogiques accessibles aux apprenants DYS, TDA-H, malvoyants et allophones, sans changer vos pratiques.
Téléchargez vos documents, adaptez-les et facilitez l'entraînement de vos patients entre les séances.