Qu’est-ce la dyslexie phonologique ?
Dyslexie phonologique : définition, symptômes et causes. Découvrez comment reconnaître ce trouble de la lecture et les solutions adaptées pour
Aider son enfant dyslexique à progresser en lecture est une tâche difficile.
Entre les conseils sur la mise en forme des textes, les outils à privilégier et les bonnes attitudes à adopter, les informations se multiplient et peuvent rapidement devenir contradictoires.
Résultat : on ne sait plus par où commencer.
Aujourd’hui, je vous propose de découvrir des actions simples et efficaces à mettre en place de manière progressive pour aider votre enfant à lire.
Rédigé par
Florian Gabriele
Glaaster adapte la lecture à votre enfant. Faites son profil en quelques minutes et obtenez une solution sur mesure.
La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental affectant la lecture et l’écriture. Elle se manifeste par des confusions de lettres, des inversions de syllabes et une lecture lente. Elle touche 6 à 8 % des élèves en France.
Utilisez une police sans empattement (Arial, Verdana), une taille de 14-16 pixels minimum, augmentez l’espacement entre les lettres et l’interligne à 1,5 ou 2, et privilégiez un texte foncé sur fond clair.
La synthèse vocale convertit le texte en parole, les livres audio facilitent l’accès aux histoires, et des plateformes comme Glaaster proposent des adaptations personnalisées des textes et œuvres littéraires.
Les réglettes de lecture isolent les lignes, les stylos scanners lisent le texte à voix haute, et les jeux de cartes rendent l’apprentissage ludique.
Créez un environnement calme, pratiquez la lecture alternée, valorisez les progrès, choisissez des livres adaptés à ses intérêts et maintenez un contact régulier avec l’orthophoniste et l’équipe enseignante.
La dyslexie est un trouble du neurodéveloppement qui affecte la capacité de lire et d’écrire. Chez les enfants, la dyslexie peut se manifester, entre autres, par :
Les enfants dyslexiques ont généralement une lecture lente et hésitante ainsi que des difficultés orthographiques (dysorthographie).
Résultat :
La fluence de lecture (la capacité à lire de façon fluide et précise) est réduite et la compréhension des textes en souffre. C’est pour cela qu’on observe souvent une lecture hésitante, des sauts de ligne et une grande fatigue devant les livres.
Précisons tout de suite :
Ces difficultés d’apprentissage sont liées à un fonctionnement différent du cerveau. Si les causes de la dyslexie restent mal connues, nous savons en revanche que des facteurs génétiques et environnementaux peuvent jouer un rôle et qu’elle n’est pas un signe de manque d’intelligence.
Enfin, il est essentiel de rappeler que les enfants dyslexiques ne sont pas des cas isolés. En effet, on estime une proportion de 6 à 8 % d’élèves dyslexiques aujourd’hui en France.
Le soutien de la famille est essentiel pour aider un enfant dyslexique à progresser en lecture. Sans accompagnement, les difficultés de lecture peuvent peser sur l’estime de soi, l’anxiété et la vie scolaire.
Pour vous aider à garder une vie de famille plus sereine et donner à votre enfant les meilleures chances de réussir, voici quelques repères concrets pour organiser la lecture à la maison :
La mise en forme du texte peut vraiment changer la façon dont un enfant dyslexique lit. L’objectif est d’améliorer le confort de lecture, la vitesse de déchiffrage et la compréhension, en réduisant les efforts visuels.
Voici les principaux ajustements à effectuer :
Attention :
ces adaptations ne fonctionnent pas systématiquement et certaines peuvent même être délétères. Il est important de garder en tête que chaque profil est unique.
L’important est de tester avec un professionnel ces différentes options pour identifier celles qui conviennent le mieux à votre enfant.
Pour mettre en forme un document, plusieurs solutions s’offrent à vous :
DysVocal propose un module appelé « CoupeMots », qui permet de créer des textes adaptés à la lecture dyslexique. L’outil offre plusieurs options de personnalisation, comme la coupure syllabique, la colorisation des syllabes, ou encore l’ajustement des espacements et l’ajout de lignes colorées alternées.
LireCouleur est une extension gratuite (disponible pour LibreOffice et OpenOffice) qui permet de créer soi-même des textes adaptés avec des fonctionnalités proches de DysVocal.
Glaaster vous propose, après avoir réalisé plusieurs tests scientifiques, d’adapter instantanément tous les textes et livres à vos besoins (polices, espaces, couleurs sur les syllabes…) Vous pouvez bien entendu ajuster par la suite les adaptations depuis votre espace personnel.
La technologie peut devenir un vrai soutien pour la lecture d’un enfant dyslexique. Synthèse vocale, livres audio et adaptation automatique des textes permettent de contourner une partie des difficultés de déchiffrage, tout en renforçant la compréhension et le plaisir de lire.
Elle permet de convertir le texte écrit en parole. Le logiciel permet de pratiquer facilement la “lecture assistée” : l’enfant suit le texte des yeux pendant qu’une voix lit à haute voix. Cela lui permet d’entendre la bonne prononciation des mots, de suivre le rythme de lecture et de se concentrer davantage sur le sens.
Pour que cela soit efficace, choisissez des logiciels comme SDVocal, Balabolka ou encore Glaaster, qui permettent d’adapter la vitesse de lecture à l’enfant et dispose de voix agréables.
À la manière de la synthèse vocale, les livres audio permettent aux personnes souffrant de troubles dys de suivre des histoires et d’accéder à de l’information sans avoir à lire le texte.
Cela peut être une bonne manière d’attiser leur intérêt pour la lecture et d’améliorer leur compréhension.
Avec Glaaster, vous pouvez accéder à l’ensemble des œuvres libres de droits (Bel-Ami, Le dernier jour d’un condamné, Les Misérables…) en version adaptée aux lecteurs dyslexiques.
Mais ce n’est pas tout :
Depuis le 1er août 2006, la loi DADVSI a introduit une exception au droit d’auteur permettant à des organismes à but non lucratif de réaliser et de communiquer aux personnes en situation de handicap des versions adaptées des œuvres.
Sur simple demande, vous pouvez accéder depuis votre espace Glaaster à tout livre ne disposant pas d’une adaptation aux personnes en situation de handicap dans le commerce.
Certains outils très simples peuvent faciliter la lecture ligne par ligne, éviter les sauts de ligne et aider l’enfant à se concentrer sur quelques mots à la fois :
Elles permettent d’isoler une ou plusieurs lignes de texte en masquant le reste de la page. Ces outils guident le regard sur une seule ligne ou un petit groupe de mots. Ils réduisent la charge visuelle et rendent la lecture plus fluide, surtout quand l’enfant se perd souvent dans le texte.
Vous pouvez fabriquer votre propre guide avec du plastique transparent ou télécharger un modèle gratuit à imprimer.
Ils permettent de scanner un mot ou une ligne de texte et de le lire à voix haute instantanément. Certains modèles proposent également des fonctionnalités comme la traduction ou la définition des mots.
Les cartes de mots, les images et les schémas aident les enfants dyslexiques à mieux comprendre et mémoriser les informations. Des jeux de cartes spécialement conçus (jeux de correspondance de mots, de phrases ou de sons) peuvent transformer l’apprentissage de la lecture en moment ludique.
Certains exercices ciblés peuvent aider votre enfant à mieux lire : travailler les sons, repérer les lettres, construire des mots, mais aussi améliorer la mémoire de travail et la compréhension des textes.
Voici quelques ressources fiables proposant des exercices gratuits du CP à la 3e à utiliser à la maison et en complément d’un suivi orthophonique :
Quand un enfant présente des difficultés importantes en lecture, il est essentiel de ne pas se fier uniquement à ses impressions ou à quelques signes isolés.
Il est essentiel d’en parler avec votre médecin (ou pédiatre), qui pourra vous orienter vers un orthophoniste pour réaliser un bilan complet.
Lors de ce bilan, l’orthophoniste va :
En cas de dyslexie avérée, le bilan permet d’identifier le profil de dyslexie et de proposer des aides ciblées : entraînement spécifique de la lecture et de l’orthographe, stratégies pour contourner certaines difficultés et des propositions d’aménagements à l’école.
Le suivi orthophonique s’inscrit souvent dans la durée. Les progrès sont réels, mais ils se construisent pas à pas, sur plusieurs mois, voire plusieurs années, avec des phases d’accélération et des périodes plus stables.
Même si les adaptations à la maison et les outils numériques sont précieux, ils ne remplacent pas ce suivi professionnel structuré.
À l’inverse, le travail mené à la maison rend souvent les séances d’orthophonie plus efficaces : l’enfant consolide ce qu’il apprend en séance et progresse plus vite.
L’orthophoniste joue alors un rôle central : il ou elle ajuste les exercices au niveau réel de l’enfant, suit les progrès dans le temps et peut faire le lien avec l’équipe pédagogique pour que les aménagements soient appliqués en classe.
C’est cette combinaison (bilan, rééducation régulière et aménagements) qui offre à votre enfant les meilleures chances de progresser en lecture et de retrouver confiance.
Accompagner un enfant dyslexique dans son apprentissage de la lecture demande patience et adaptations progressives.
Nous avons conscience que toutes ces idées peuvent sembler nombreuses et que vous faites déjà de votre mieux.
L’objectif n’est pas de tout appliquer en même temps, mais de choisir une ou deux actions et de les installer doucement dans le quotidien. Il vaut mieux peu de changements, mais tenus dans la durée, plutôt qu’une multitude de bonnes résolutions impossibles à maintenir.
Si vous vous sentez dépassé(e), n’hésitez pas à demander l’aide d’un professionnel de santé qui pourra vous accompagner sans jugement. Vous pouvez aussi vous rapprocher d’associations de parents d’enfants dyslexiques pour partager vos expériences et trouver du soutien.
Vous n’êtes pas seul(e) face à ces difficultés.
Enfin, n’oubliez pas :
La dyslexie n’empêche pas de devenir un bon lecteur. Avec les bons outils et un accompagnement adapté, votre enfant peut progresser et (re)découvrir le plaisir de lire.
Glaaster adapte la lecture à votre enfant. Faites son profil en quelques minutes et obtenez une solution sur mesure.
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Doctorante en sciences cognitives, Université Claude Bernard Lyon 1
Camille mène des recherches sur les adaptations visuelles des textes pour faciliter la lecture des enfants. Autrice de publications scientifiques et intervenante universitaire, elle traduit les avancées de la recherche en solutions concrètes pour une lecture plus accessible et inclusive.
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