Orthophonie à domicile : Accompagner et soutenir les troubles du langage et des apprentissages

L’orthophonie à domicile joue un rôle crucial dans l’identification, l’évaluation et la rééducation des troubles du langage et des apprentissages. Qu’il s’agisse de dyslexie, de dysphasie, de troubles de l’articulation, ou de troubles du langage écrit, le parcours d’orthophonie intervient pour aider les enfants à surmonter ces défis.

Ces troubles peuvent avoir un impact significatif sur la scolarité, la confiance en soi et le développement global. Pourtant, trouver un orthophoniste peut s’avérer difficile : les délais d’attente varient souvent entre 6 et 18 mois, laissant les familles dans l’incertitude.

💡 Découvrez nos ressources sur la dyslexie et les troubles Multidys comme la dyspraxie et le TDAH chez l’enfant pour mieux comprendre ces problématiques.

Orthophonie à domicile glaaster
Glaaster répond il au besoin de votre enfant ?

Développé en partenariat avec de nombreux chercheurs et professionnels de l’orthophonie, Glaaster est désormais disponible.
La prise en charge rapide est essentielle pour les enfants ayant des troubles de l’apprentissage.
Vérifiez si Glaaster convient pour votre enfant en réalisant ce test de 3 minutes

Image de Baptiste BREJON
Baptiste BREJON

Faites le test proposé par Baptiste, co-fondateur de Glaaster.

Avant l’orthophonie à domicile : repérage, prévention et premiers outils

Repérer les premiers signes de décrochage scolaire 
Les difficultés d’apprentissage ou de langage se manifestent dès le plus jeune âge. Parmi les signaux d’alerte, on retrouve :

Les enseignants et le médecin généraliste sont des alliés précieux pour repérer ces signes. Cependant, les parents jouent un rôle clé en observant les progrès ou blocages de leur enfant au quotidien.

Le rôle de Glaaster avant une consultation orthophonique
En attendant un rendez-vous, Glaaster propose des outils innovants pour un pré-diagnostic informel grâce à l’intelligence artificielle :

  • Profilage personnalisé : Découvrez comment votre enfant réagit à différents formats de textes adaptés.
  • Textes adaptés : Profitez d’options comme les polices conçues pour dyslexiques (par exemple, Lexidys), des espacements optimisés ou des versions audio interactives.

Ces outils permettent de mieux comprendre les besoins spécifiques de l’enfant, facilitant ainsi une prise en charge future.

Avec des résultats !
45 minutes

gagnées par jour en moyenne par les utilisateurs de Glaaster

7,5 utilisateurs sur 10

ont amélioré leurs résultats scolaires suite à l'utilisation

86% de satisfaction

chez les utilisateurs, leurs parents et les enseignants qui ont suivis les progrès.

Etude menée auprès de 140 familles d’enfants dys qui ont utilisé Glaaster dans le cadre scolaire.

Pendant le parcours orthophonique : En ligne, collaboration et soutien continu

L’orthophoniste suit un parcours en plusieurs étapes :

  1. Évaluation des compétences : Tests spécifiques pour identifier les troubles et leur intensité.
  2. Plan de rééducation : Stratégie personnalisée visant à renforcer les compétences en lecture, écriture ou langage.
  3. Suivi à long terme : Ajustements réguliers pour mesurer les progrès.

Comment Glaaster complète le travail de l’orthophoniste
Entre les séances, Glaaster offre un soutien continu :

  • Renforcement autonome : Votre enfant peut s’entraîner avec des textes adaptés, écouter des versions audio, ou s’exercer à son rythme.
  • Suivi des progrès : Les parents ont accès à des rapports détaillés sur l’évolution de la lecture, la fluidité, et la compréhension. Les orthophonistes peuvent également utiliser ces données pour ajuster leurs séances.
Le constat qui nous anime
0 %
Des mauvais lecteurs en CE1 le sont restés en 3ème. C’est pour cette raison que nous avons créé un outil qui répond à cette problématique majeur.

Découvrez Glaaster®

Après l’orthophonie : maintenir les acquis et favoriser l’autonomie

Une fois la rééducation terminée, il est crucial de pérenniser les progrès réalisés.

Consolider et prolonger les acquis avec Glaaster

  • Environnement adapté : Glaaster continue d’offrir des supports optimisés (polices pour dyslexiques, textes adaptés) pour éviter les régressions.
  • Confiance et motivation : L’enfant peut explorer des textes complexes, enrichir son vocabulaire et développer une meilleure compréhension.
  • Continuité pédagogique : Soutien aux devoirs, lectures scolaires ou loisirs pour une autonomie renforcée.
multi dys solution Glaaster
Notre promesse avec Glaaster®​

Améliore la lecture​

Avec l’utilisation de l’intelligence artificielle, Glaaster améliore la lecture et la compréhension.

S’adapte à chacun

Glaaster adapte les textes spécifiquement pour chaque utilisateur grâce à l’IA

Gain de temps

Ne passez plus de temps à chercher des documents adaptés, et gagnez du temps lors de la lecture !

Confort

Retrouvez le confort de lire plus simplement et limitez la fatigue dans le temps.

Pourquoi choisir Glaaster pour accompagner le parcours orthophonique ?

Avec ses outils basés sur l’intelligence artificielle, Glaaster se positionne comme un partenaire innovant pour les familles confrontées aux défis des troubles de l’apprentissage. Que ce soit avant, pendant ou après la prise en charge orthophonique, Glaaster simplifie le parcours et contribue à l’autonomie des enfants.

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✅ Découvrez comment Glaaster peut vous aider dès aujourd’hui grâce à une analyse gratuite et un profilage personnalisé.

Ils en parlent mieux que nous

Laura M.
Laura M.Maman de Lucas
Bonsoir à tous, ma fille n'a pas de trouble particulier et a testé et a trouver l'outil génial au niveau de la focalisation de l'attention, présentation claire et efficace
Maryam T.
Maryam T.Maman de Kevin
Mon fils a particulièrement aimé la reformulation. C'est une possibilité intéressante lorsqu'il y a une difficulté de compréhension
Dr. Dorothée LEUNEN
Dr. Dorothée LEUNENNeuropsychologue
« Je soutiens le projet d’Antoine et Baptiste car je crois fortement à son potentiel. De plus je les accompagne sur la partie étude clinique. »
Claire CALIZZANO
Claire CALIZZANOOrthophoniste
« Je suis le projet avec beaucoup d’attention. J’aide à sa construction pour que son contenu soit efficace et corresponde à mon travail. »
Celie CHAMP
Celie CHAMPErgothérapeute
“Une solution prometteuse par sa simplicité d’utilisation. C’est ce que je recherche dans les outils que je recommande aux familles que j’accompagne.”
Claire DESROSHES
Claire DESROSHESRéférente handicap
Avec 29% de nos élèves déclarés en situation de handicap porteurs d’un trouble type DYS (...) C’est pourquoi nous avons décidé de mettre en place cette solution pour l’intégrité de nos élèves.
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